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名师大讲堂-

英国高校的严谨治学传统及其对我国外语专业人才能力培养的启示讲座

[2017-11-16] 作者: 来源:应用外国语学部 浏览次数:3177

  

       20171115日,武汉华夏理工学院外国语学院副院长陈伟教授莅临我校作英国高校的严谨治学传统及其对我国外语专业人才能力培养”的启示讲座。

学部朱良刚主任、分团委书记陈念老师、辅导员王会娟老师、卢诗琪老师、陈剑琴老师及近200名学生参加了本次讲座。学部朱主任作简短的开场白,对陈伟教授进行了简单介绍。

首先陈伟教授对关于英国高校资源优势与国内对比,直观的展示了两种教育资源的利弊。随后展示了英国几所著名高校,作了一个分类,诸如历史悠久的杜伦大学,以商学科为主。剑桥大学以理工科为主等等,在此不胜枚举。

接着陈伟教授对英国高校的教育思想与教学质量进行了着重分析,英国教育注重于教育学生成为精英和专才。能够在毕业之后立即进入职场工作,但是学生在学校的压力会比国内教育下的压力大。在教学质量方面,英国教学的课程几乎都是由教授亲自授课。治学严谨是英国教育的一贯传统。牛津大学与剑桥大学采用师徒制方式,实行一对一的教学,让学生带有思考,研究性的学习,让学生充分投入。且有讲座,讨论课,田野调查等多元化的形式提高学生的积极性与独立自主能力。

关于英国高校的实践课,侧重于实践性操作,翻译专业的学生大部分时间都在实验室度过,人数少,课时不稳定,学生只能通过自主学习完成实践报告。在这一点看来,我国外国语专业人才需要学会独立学习显得尤为重要。

在学习方式上,英国学生的书面作业主要为短篇论文和实证研究报告。小组作业的方式能提高学生的团队协作技能,类似于联合国会议小组会,经过探讨之后再协作完成目标。除此之外,还有利用从事社会实践的方式,学以致用。培养创造力。能培养出正确的思维定式,不会过分执着于死记硬背;着眼于培养自身的创造力和观察力。锻炼自己的活性思维。不屈从权威,培养批判意识,做到学术自由,追求真理。这对于我国外国语专业人才学习外语来说也是值得推崇与借鉴。

最后陈伟教授对技术应用型高校外语专业学术能力培养提出4个要求。要精通所学的外语,懂得自主学习,能独立运用批判性思维来深入问题本身,拥有合作精神。这样才能真正对外语的运用于学术的研究更加深入透彻的了解。并简短的分析了国内外语专业学生的就业形势,在我国一带一路的政策下与全球化浪潮下,外语专业人才的就业机遇也大大增加。

   学部副主任朱良刚老师作最后总结,为学部同学提了一些建设性的提议。倡导我们积极参加校外科技社团,多参与到学校周边的一些活动,扩展自身的能力,加强综合素质,对所学知识活学活用,在社会上才有竞争力。